Aerospaziali.net

ciao, in questo momento sono un po' di corsa quindi scriverò qualcosa più avanti, ma nel frattempo ti consiglio di dare un'occhiata ai vari topic riguardanti quei corsi: ci sono parecchie informazioni sui docenti, le modalità di svolgimento dei corsi e degli esami, consigli ecc che potrebbero esserti veramente utili...devo dire che MARC ha avuto una grande idea con questo forum qui trovi tutto http://www.aerospaziali.net/forums/corsi-esami

il corso di rampazzo e metodi numerici nn li ho frequentati quando ho frequetato io il terzo anno; ti posso però dire che Rampazzo come professore è buono, e non gli dispiace dare dei 30, senza dover sostenere orali integrativi; inoltre è capitato ad alcuni miei amici di poter migliorare il voto con degli orali x cui ci si mette d'accordo col prof stesso. se poi Metodi lo tiene Zilli, allora vai con tranquillità, è una pasta d'uomo. capitolo Vibrazioni: Lot è un buonissimo prof, preparato e chiaro nelle spiegazioni; all'esame chiede quello che ha spiegato. L'unica cosa, il suo corso è ben "polposo", cioè ha una buona mole di roba da studiare, ma, come dice lui stesso, "se nn ci si dà da fare, gli indiani ci fanno il culo, x cui IMPEGNO!" capitolo Aerodinamica: si sprecheranno i commenti su Navarro... il corso è grosso, pieno di roba, l'esame è complesso (orale+scritto, con l'orale, ke è il vero esame, sostenibile solo dopo aver passato lo scritto), e lui è molto pignolo; almeno è prevedibile, in quanto le domande dell'orale (ke consiste in un'ora di "lezione come se spiegassi ai tuoi compagni un certo argomento" [cit. Navarro]) si ripetono sempre. Solo che lo scritto è compicato: "un semplice esercizio come quelli fatti in classe" [altra cit. Navarro], solo che nn è affatto vero... prova a vedere gli ammessi all'orale dell'ultimo appello di settembre ^__^. Qui, poi, io considero Navarro un professore abbastanza inutile... Nel senso che il suo esame orale consiste nel ripetere paro paro la sua dispensa, passaggio x passaggio, che tu la sappia a memoria o abbia capito nn conta, basta ke tu la dica come l'ha detta lui in classe. L'aerodinamica come la fa lui serve poco a niente (almeno, rispetto a come la spiega Antonello, tutta n'altra roba). Questa è la mia opinione, x cui prendila con le dovute pinze, poi vedrai tu! In bocca al lupo

Grazie già a tutti e 2 x la risposta,soprattutto fourier per la completezza. x alfing,grazie dell'indirizzo,ma ero già andato a vedere là,dove si parla di problemi vari dei corsi,e mi è servito x farmi un'idea. Quello che chiedevo era un giudizio generale sui corsi,come quello di fourier..grazie ancora a tutti e 2 cmq!aspetto altri pareri..=)

Allora ecco il mio commento: -Vibrazioni, mole di studio media. La materia è molto interessante, il prof spiega bene e soprattutto è disponibile. L'esame ha una difficoltà variabile, ti può capitare l'esame con esercizi più facili ed esame con esercizi impestati. Ti consiglio di seguire sempre le lezioni perchè tutti gli esempietti che fa in classe può chiederli all'esame. -Metodi numerici, mole di studio bassa. Corso che dovrebbe essere utilissimo, soprattutto per la parte che riguarda l'ottimizzazione, ma che viene fatto da culo. Se lo fa Z1ll1 perderà come il solito un casino di tempo ad anticipare cose e poi a rifarle. L'esame quasi sempre è facile ma a volte fa domande del cacchio a cui vuole risposte del cacchio. Capitolo simulazioni Matlab, come al solito richieste all'esame orale; se l'orale te lo fa Bergamaschi più di un punto fa fatica a dartelo, se te lo fa Z1ll1 nn ha limite all'incremento. La parte fatta da Bergamaschi sulle matrici sparse è interessante ma nn viene chiesta all'esame. -Aerodinamica, mole di studio molto-alta. Corso che ho ritenuto molto interessante e che si è rivelato molto utile nello svolgimento della mia tesi triennale; se nn avessi studiato bene avrei fatto molta fatica. L'argomento trattato è molto importante e molto complesso. Navarro fa tante cose, forse troppe per il tempo a disposizione. Segui sempre le lezioni, perchè anche se magari ti sembra ripeta quello che c'è scritto sulla dispensa, molti passaggi non sono spiegati alla perfezione. L'esame è composto da scritto e orale. Lo scritto fino a gennaio 2009 era una cagata; improvvisamente ha iniziato ad essere ostico. L'orale dura mediamente un'ora. Ti dico che se studi tutto e bene il tuo 29/30 lo prendi senza problemi. Se cerchi di fregarlo stai tranquillo che ti frega lui. Io ho visto gli orali del primo appello, e ti posso assicurare che la gente che viene bocciata è veramente gente che nn ha studiato un cacchio. Quindi non farti terrorizzare dalle voci che girano, se studi regolarmente e passi lo scritto, non hai nulla da temere. Paragonato all'esame di metodi numerici questo è molto più oggettivo nella valutazione.

the_knife ha scritto: ti posso assicurare che la gente che viene bocciata è veramente gente che nn ha studiato un cacchio. Non voglio essere polemico, che son appena tornato a casa, ma frena l'entusiasmo

Grazie anke a the knife!!mi state già aiutando molto!!vorrei chiedervi anche un'altra cosa..volevo seguire anche un corso a scelta questo semestre,ed ero indeciso ta strumentazione ottica e impianti elettrici..solo che dato ke sarebbe il quinto da seguire,preferirei fosse un po' più leggero(magari un corso che se perdi una lezione non è la fine del mondo)...quale dei due secondo voi lo è,considerando anche l'esame?ho visto lo schema di esame di impianti (esercizi+teoria),ma di quello di strumentazione ottica non capisco se c'è solo la relazione o anche un'altra parte..grazie ancora a tutti per i consigli

ecco gli errori o le domande rimaste senza risposta: - un prodotto esterno sviluppato con un coseno; -distribuzione di vorticità variabile lungo un filamento vorticale (e navy glielo ho chiesto 3 volte) -uno nn sapeva la trasformazione conforme -uno non sapeva il g(teta) della teoria del munk -uno non sapeva spiegare la distribuzione di circuitazione del prandtl MI sembrano cose abbastanza elementari per il corso di Aerodinamica, nn trovi?

Io ti consiglio impianti, è molto bello e fatto molto bene..Segui le lezioni ed il carico di studio a casa si riduce di molto. Io sono stato molto soddisfatto da quel corso che all'inizio nn volevo fare ma poi mi ha attirato molto.Cmq per orale dovrebbe intendere domandine scritte come l'anno scorso. Gli argomenti che tratta sono interessanti e diciamo che alcuni vanno a colmarti alcuni buchi lasciati da elettrotecnica: Principalmente quello che fa è:- -dimensionamento dei cavi: come scegliere la sezione del cavo in base alla lunghezza della linea e della potenza richiesta -batterie: teoria e dimensionamento -pannelli fotovoltaici: teoria e dimensionamento -impianti elettrici negli aerei (parte più lunga) e satelliti

Ho sentito anch'io che chi ha fatto impianti elettrici di bordo è rimasto molto soddisfatto...Io ho fatto strumentazione ottica per satellite, e ti posso dire che anche questo corso è fatto bene, riguarda appunto varie tecnologie che si utilizzano nelle missioni spaziali, spiega con slide analizzando molti satelliti tutt'ora in funzione, tipo Meteosat e Hubble, e missioni spaziali in corso, e se perdi qualche lezione non è la fine del mondo. Il professore spiega bene, poi collabora con l'ASI e l'ESA durante la progettazione di varie missioni, quindi spesso e volentieri coglie l'occasione per approfondire parlando di sue esperienze di lavoro, utili per capire quali possono essere le difficoltà che si incontrano nella progettazione di sistemi così complessi. L'esame puoi scegliere tu come farlo: Possibilità 1) Fai un'orale standard sugli argomenti che lui ha trattato a lezione, durante un regolare appello d'esame Possibilità 2) Scegli una missione spaziale di tuo gusto fra tutte quelle realizzate fin'ora, ma non trattate in classe, la comunichi al professore e se a lui va bene fai una relazione su quella, analizzandone gli strumenti ottici. Fatta la relazione, la spedisci via mail al prof, lui se la legge e ti dice se va bene o se c'è da aggiustare qualcosa, poi concordi con lui un giorno per fare l'esame nel suo ufficio, che consiste in un orale inerente solo la tua relazione, anche se vuole vedere che tu abbia capito quello che hai scritto e che la relazione non fosse solo un copia-incolla, quindi magari ti può chiedere come funziona un dispositivo usato in quella missione... Il bello di questo corso è che lavori su cose concrete, studi satelliti in funzione, non solo teorie astratte, e c'è la comodità di poter scegliere quando fare l'esame (può essere un QUALSIASI giorno dell'anno in cui il prof sia disponibile) La stragrande maggioranza di chi frequenta questo corso sceglie appunto la relazione, e mi pare che anche il prof da parte sua preferisca questa modalità..

Grazie a tutti per l'aiuto!sarebbe una pazzia farli tutti e 2,dovrò sceglierne uno..all'inizio propendevo per strumentazione ottica,ma anche impianti elettrici sembra interessante..anche se non vorrei trovarmi un pacco di teoria come a elettro..

ciao fourier...sei stato molto chiaro...te che hai conosciuto Rampazzo quindi dici sia buono come proff??? se si studia e si segue bene le lezioni all'esame ci si va tranquilli o è tipo che da cose assurde??? è piu Montanaro o piu Bresquar?? (il primo pretende tanto e a lezione si fa fatica mentre la seconda pretende tanto ma ti da tutti i mezzi per raggiungere quel "tanto")

eh ragazzi il forum va sfogliato.. guardate le conversazioni passate sui vari corsi, troverete senza dubbio un mucchio di informazioni..

non è che ci sia un pacco di teoria per strumentazione ottica, quella c'è se scegli l'orale standard...se scegli la relazione, la parte più lunga è raccogliere tutto il materiale sulla missione prescelta e leggerlo tutto (ti dico subito che in italiano non troverai mai nulla, quindi tieni conto che a leggere il materiale ci vuole un pochino più di tempo,ma per difficoltà legate al linguaggio tecnico specifico il prof è sempre stato a disposizione). Se riesci a scegliere abbastanza presto l'argomento, puoi diluire il lavoro nel tempo, e magari dare l'esame ad aprile o maggio per esempio quando non c'è altro da fare...

Tigre ha scritto: ciao fourier...sei stato molto chiaro...te che hai conosciuto Rampazzo quindi dici sia buono come proff??? se si studia e si segue bene le lezioni all'esame ci si va tranquilli o è tipo che da cose assurde??? è piu Montanaro o piu Bresquar?? (il primo pretende tanto e a lezione si fa fatica mentre la seconda pretende tanto ma ti da tutti i mezzi per raggiungere quel "tanto")   per dire, io ho seguito il corso che ha tenuto al quarto anno (Metodi Matematici per l'Ingegneria), lui come persona è disponibile (ad esempio a variare orari dei vari quarti d'ora; oppure x recuperare ore si fa in 4 pur di soddisfare il numero maggiore di studenti); come professore è un po' confusionario (un paio di volte mi ha ricordato Zilli, xkè si ripeteva), però almeno approfondisce e ripete per chi non ha chiare le cose, e (almeno per quel corso) ci ha dato delle dispense scritte da lui molto utili; inoltre è mega disponibile per mail (c'era un tipo di Ing dei Materiali con cui facevamo il corso che gli avrà scritto 100 mail in tutto il corso per delucidazioni, e lui ha sempre risposto, anche di notte...). come esame, se segui e fai gli esercizi che ogni tanto si inventa di dare, allora è passabilissimo, io l'ho dato coi compitini (altra gran cosa, se li fa è sempre bene, xkè ci si leva un esame prima della sessione vera e propria) e mi sn beccato pure la lode ^_^ dipende sempre di volta in volta, però mi sentirei di dire che all'esame chiede il giusto che ha spiegato in classe, sia come esercizi che come teoria, e nemmeno pretende troppo; diciamo che si situa in mezzo tra Montanaro e Bresquar, nel senso che non pretende così tanto, ma nemmeno spiega così bene (xkè, per me, la Bresquar come chiarezza non è seconda a nessuno).

azzz.... mi preoccupa quel "confusionario".... .....grazie mille comunque.....speriamo che oltre a te anche altri abbiano presi voti alti e si siano trovati bene... (non si sa mai....magari te sei un genio...quindi le tue oppinioni servirebbero a ben poco ;-)   )

Tigre ha scritto: azzz.... mi preoccupa quel "confusionario".... .....grazie mille comunque.....speriamo che oltre a te anche altri abbiano presi voti alti e si siano trovati bene... (non si sa mai....magari te sei un genio...quindi le tue oppinioni servirebbero a ben poco ;-)   )   tranquillo, non sono un genio, e nemmeno l'unico ad esser andato bene o discretamente bene. resta che sia confusionario, ma ci farai l'abitudine, essendo che è molto metodico e che ripete le cose magari poco chiare, alla fine lo si capisce comunque ^_^

alfling ha scritto: non è che ci sia un pacco di teoria per strumentazione ottica, quella c'è se scegli l'orale standard...se scegli la relazione, la parte più lunga è raccogliere tutto il materiale sulla missione prescelta e leggerlo tutto (ti dico subito che in italiano non troverai mai nulla, quindi tieni conto che a leggere il materiale ci vuole un pochino più di tempo,ma per difficoltà legate al linguaggio tecnico specifico il prof è sempre stato a disposizione). Se riesci a scegliere abbastanza presto l'argomento, puoi diluire il lavoro nel tempo, e magari dare l'esame ad aprile o maggio per esempio quando non c'è altro da fare... Scusa alfing,per "pacco" intedevo lo studio di impianti elettrici..mi interessava sapere la mole di teoria da sapere per questo corso..